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[推荐]关爱留守儿童         
关爱留守儿童
作者:郭秀芝 文章来源:本站原创 点击数:2061 更新时间:2015/6/17 22:02:28

关爱留守儿童总结  

   

关爱“留守孩子”,就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活,面对学习,自强不息,快乐健康地成长。  

我班的留守儿童有:谢多呈、黄紫彤、谢依桥、李杨涛、樊雷琦、黄仁粒、古永康。这些留守儿童有这些常见的问题:心理问题,亲情缺失,这些小孩平时思念父母,内心非常渴望父母的爱,在他们的言语中或平时的作业中,会不由自主的流露出来,很是令人心疼。生活问题,穿着打扮不整洁,不得体,个人卫生习惯不理想,营养不良,身体素质差。学习问题,学习无监管,作业无辅导,作业不能完成或者错误多。行为习惯不好,表现差,自我约束能力差,纪律不好。  

教育留守儿童,我是这样做的:付出爱心和关怀,对这些孩子要“偏爱”,要让他们感到老师的爱就像父母的爱一样温暖 。生活上多关心,处处细心呵护。平时多与他们谈谈心,让他们感到学校生活是快乐的,减少那份对父母的思念。学习上多辅导,并利用优生“一帮一”,努力提高他们的学习成绩。经济上有了困难,发动大家给予帮助,捐钱捐物。同时与监护人常联系,配合教育好留守儿童。  让留守儿童与正常儿童一样开心、快乐、优秀,这就是我的目标。  

黄紫彤小女生,父母远在深圳,一年到头最多小聚一次,她的内心非常渴求父母的关爱,平时思念父母心切,我常常找她谈心,聊天,让的性格慢慢变开朗些,鼓励她努力学习,她的成绩有飞跃式的进步,由差生进入了优生行列,六一前夕,我鼓励她写了入队申请。现在,她已是一名预备队员了,借此机会,我将继续鼓励她,教育她,让她有更大的进步;黄仁粒父亲在监狱,母亲不归家,他由70多的爷爷照顾 ,是典型的双差生。我常给他补功课,和他谈心讲道理,让他的学习和表象同时进步;谢一桥,离异家庭,性格古怪表现差;古永康,10周岁,弱智特殊生,父母常年在长沙,他由70多的老奶奶照顾。个人卫生差,自我保护意识差,在班上经常受到调皮男生的欺负,我竭力保护他,经常教育本班学生要关心他,他老实,不惹是非,从不欺负他人,大家不能欺负老实人。还要经常教育他讲究个人卫生,提醒他回家要勤洗勤换。我希望他和正常学生一样过得开心快乐。  

留守儿童在我心中不再是简单的一个概念,简单的一个特殊群体,而是一个个儿童无比沉重的现实处境,是一个个残酷而又无奈的生活!因而,我从心底萌生责任感,关注留守儿童问题,用心去关爱他们。  

我将继续关爱这些留守儿童。  

   

文章录入:郭秀芝    责任编辑:郭秀芝 
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